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藍劍虹講堂 | 消失與復現—音樂與聲音在圖畫書中的視覺化

NT$ 1,200.00

講堂主題:消失與復現——音樂與聲音在圖畫書中的視覺化

講師:藍劍虹(台東大學兒童文學研究所副教授)

講堂介紹:

現代圖畫書興起於凱迪克,他之所以能發展出文本之外的獨立圖像敘事,是因為他以沒有歌譜的童謠為「故事」,換言之,圖畫書的創立是建立在樂譜的消逝上面。音樂自此隱匿。樂譜要到二十世紀八零年代才以再次復現於圖畫書中,也藉抽象繪畫,音樂以純粹視覺造型發展給眼睛聆聽的音樂-圖畫書。進入二十一世紀,藉由數位技術,圖畫書與音樂聯手產生跨領域的表現。


✦ 線上講堂

✦ 三堂時數:第一堂2.5小時、第二堂4小時、第三堂3.5小時

✦ 報名日期:2022.7.02(六)-7.21(四)*報名已截止*

✦ 上線日期:2022.7.22(五)

✦ 開放期限:雲端觀看可至2022.8.7(日),期間包含三個週末

✦ 費用:2,000元

✦ 以上表訂日期,逾期恕不受理。


講堂內容:

此講座的歷史時間軸較長:從十九世紀末歌譜在圖畫書中的消失開始,一直到當代的二十世紀70, 80年代音樂的復現和當代圖畫書透過跨界,跟音樂與現場演奏的嶄新結合案例,也因此分為三個場次來進行。

第一堂:19世紀80年代:歌譜的消失與圖像敘事的興起

1. 為什麼以歌詞(謠)作為文本?

2. 飛頁歌譜畫片的再發現—歌譜圖畫書案例:克萊恩的《寶寶花束》

3. 樂譜的消失:格林威《哈梅林吹笛手》的無音笛聲

4. 無主的歌詞與凱迪克的突變—桑達克對凱迪克的致敬—從街頭說演到圖像敘事—尾聲:20世紀初,德布西與艾列的《玩具盒》案例


第二堂:20世紀70, 80年代:樂譜的復現

5. 樂譜的復現:麥克・安迪《嬌龍與暴蝶》—艾姿碧塔的音樂鳥—早期圖形樂譜—《鴿子之歌》—湯米・溫格爾的魔法音符

6-1. 看得見的音樂與聲音:色彩與音樂對應的歷史—音樂與色彩的共感—史克里雅賓案例—當代圖像樂譜—色彩的解放:抽象繪畫與音樂


第三堂:21世紀:音樂、聲音在圖畫書的呈現與跨媒介趨向

6-2. 馬桑《彩色鋼琴》演奏會—共感覺的神經學—以圖形唱歌的鳥—圖畫書中的爵士樂—傅立葉轉換—節奏與身體—從圖形到音樂—給眼睛看的音樂:從顏色的獨幕劇到Suzy Lee的韋瓦第《夏日》—逆反的復現,音樂作為文本

7. 擬聲的消失與復現:世界圖繪與擬聲詞—圖像時代的字母書—擬聲詞作為主角與擬聲詩—當蟬聲來襲—販賣聲音—音詩:從達達到當代—聽見寂靜

8. 朝向結合音樂、圖像與敘事的跨域呈現—黃雨傘、看見鋼琴的聲音和彼得與狼—結語:聽得見的眼睛

(講堂中有樂曲播放,由於錄製方式緣故,樂曲播放橋段音量稍微大聲,請讀者自行調整音量,此部分懇請見諒。)


✦ 線上講座注意事項:

(1) 請您務必提供 Google 帳號,才能參與童里的線上課程,如此童里才能透過 E-mail 邀請您參加線上講座。(小提醒:學校Gmail帳號不適用)

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(8) 童里保留講座更動之權利;講座期間,若因教師或其他不可抗力因素(天災等)而更改時程,報名者無法配合時,將以更換講座方式為優先考量。若非以上因素造成講座變動,恕不受理退費。

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*此講座是預錄講座,非直播。